Uczymy przez zabawę!

Od stycznia br. szkolnego niemalże do końca czerwca dzieci z grupy „Włóczykije” podejmowały kolejne wyzwania słuchowe realizując etapy V i VI innowacji pt. „Usłyszeć więcej”. W ramach etapu V przedszkolaki bawiły się sylabami biorąc udział w ćwiczeniach słuchowo-ruchowych połączonych z przeliczaniem sylab w wyrazach, odgadywaniem słów rozdzielonych na sylaby (synteza słów), tworzeniem swoich własnych sylabowych zagadek, dla innych dzieci; określaniem jak brzmi początkowa, a jak końcowa sylaba w usłyszanych słowach; odgadywaniem i lub odnajdywaniem brakujących sylab w wyrazie, a także tworzeniem słów na wybraną sylabę (węże sylabowe). W ramach etapu VI dzieci miały do opanowania najtrudniejszą umiejętność słuchową, jaką jest dokonywanie prawidłowej syntezy i analizy głoskowej wybranych słów. Poszczególne zabawy słuchowe w tym etapie oparte były na ustaleniu, że słowo składa się z głosek; ukazaniu dzieciom różnicy między głoską a literą, wyodrębnianiu głosek w nagłosie usłyszanych słów; wyodrębnianiu głosek w wygłosie usłyszanych słów; zabawy z wybranymi głoskami; dokonywanie syntezy głoskowej sylab, a potem kolejno wyrazów 3, 4 lub więcej głoskowych słów, próby analizy głoskowej konkretnych, zilustrowanych wyrazów o prostej budowie fonetycznej. Na ostatnich zajęciach w ramach innowacji, dzieci otrzymały dyplomy i mały „dźwięczny” upominek, na pamiątkę wspólnych, całorocznych ćwiczeń i niełatwych zmagań słuchowych w ramach realizowanego programu „Usłyszeć więcej”, którego pozytywne efekty na dzień dzisiejszy są niemalże namacalne – oczywiście słuchowo 😉